Zentrum für mathematisches Lernen Kassel
Beratung, Diagnostik und Therapie der Rechenschwäche / Dyskalkulie
Auf den Anfang kommt es an: Früherkennung und Prävention von Rechenschwäche –
Beobachtungskriterien und Aufgabenstellungen für den Anfangsunterricht
Kerstin Schuckmann Integrative Dyskalkulietherapeutin, MLI Düsseldorf
Abziehen, Vergleichen und Ergänzen in der Subtraktion:
Das kommt aufs Gleiche raus, ist aber nicht das Gleiche
Christiane Graefen Institut z. Behandlung der Rechenschwäche/Dyskalkulie München