Rechenschwäche bei Kindern

Von Hans-Joachim Lukow, Leiter des Zentrums für angewandte Lernforschung, Osnabrück

„3 mal 3 macht 6“: Was bei Pippi Langstrumpf noch lustig klingt, ist für die neunjährige Laura alles andere als ein Spaß. Laura ist eine aufgeweckte Schülerin, mit guten Noten im Lesen und Schreiben. Nur im Mathematikunterricht hat sie keine Chance. Laura hat eine Rechenschwäche – Fachleute sprechen von einer Dyskalkulie. „Wenn ich beim Rechnen in der Schule doch nur nicht immer meine Hände unter dem Po verstecken müsste, damit ich beim Abzählen nicht auffalle“, erzählt Laura sehr traurig aus einer zurückliegenden Mathestunde. Für Laura ist es selbst in der dritten Klasse noch schwierig, „einfache“ Aufgaben wie „83-79“ auszurechnen. Immer wieder nimmt sie ihre Finger zum Abzählen zu Hilfe.

Den kompletten Artikel finden Sie auf der Seite der GEW